今までの学級経営を見直したい・・・

働き方改革が叫ばれる中、新しい時代の学校教育に突入しました。主体的・対話的で深い学びを通して「問題解決に協働できる力」「自分の考えを表現する力」「クリエイティブな思考力」を伸ばそうと大きく舵が切られるようになったのです。

このタイミングで「今までの学級経営を見直したい。」と考える先生も多くいるはずです。

しかし、それと同時に、学級経営の見直し方ってどうすればいいのかわからないと頭を悩ませている先生もそれ以上に多いはずなんです。

もちろん私も、全国にいる先生方と同じ悩みを抱えて日々過ごしていました。

どんな本？

○著者独自の切り口から学級経営のテクニックを紹介

○取り入れるだけでクラスにわくわくあふれるアイデアが知れる。

○子どもでも見やすい構成でアイデアの取り入れ方やポイントを徹底解説！

○学級経営をする上で重要な考え方がわかる！

○マンガでわかりやすいアイデアが満載！６０個！

この本のオススメポイント！！

印象深いフレーズ

・コラムの中に書かれてあった言葉。

・現在学級経営をされている先生方にも、問いたいです。「担任が行うべき　学級経営って何？」おそらく、その答えが、自クラスの目指す姿やゴールになっているのでは、ないでしょうか。

・私がこの問いに答えるとすれば、「仲間との関わりの中で、自ら動き、高め合える集団の育成」になります。合わせて、個々は主体性をもって、どのような問題や困難が訪れても解決できる芯の強さが必要だと考えます。

・おそらくこの答えは、先生によって十人十色でしょう。だからこそ、担任の立ち位置について毎年考え方をアップデートしていかなくてはいけないと思うのです。本書の内容は、魅力にあふれた内容ですが、取り憑かれ過ぎてもいけない。そんな戒めを、心の奥底にもちつつ子どもと向き合うことが大切なのだと考えさせられたフレーズになります。

他にも・・こんな人にオススメ

①まず読む。
→一先ず情報を得ましょう。内容をしっかり捉えましょう。

②明日からの授業に導入してみる。
→どう導入するか、どう効果的かや子どもの反応をチェックしましょう。

③仕事に無理せず取り入れる。
→無理せず自分の仕事スタイルに合わせられる物だけ取り入れて行きましょう。
→そのためには、ねらいをもってから行うことが秘訣になります。
→子どもとの実態も判断する上での大切な要素となります。

④フィードバックをする。
→今までなかったことをしています。振り返りを必ず行なって、何が成功したか、失敗だったか吟味をしましょう。※これ実は多くの人がやらないこと！

⑤同僚に広める。
→自分がためになった情報は、近くの仲間と共有をすると良いでしょう。
→共感できる同士が増えるだけで、仕事が楽しくなります！

まとめ