（発信、ブログ、言葉）
授業実践や思考を言葉に残す。
教員が発信を続けるための考え方と
技術をまとめています。
教教員の仕事は、授業をして終わりではありません。
教材研究で考えたこと、
授業で迷ったこと、
うまくいった理由やうまくいかなかった違和感。
その一つひとつが、次の実践につながる大切な思考の痕跡です。
このカテゴリでは、
そうした日々の実践や思考を「発信」という形でどう残していくかを扱っています。
ブログ運営のノウハウを紹介するだけでなく、
授業実践を言語化する意味、
書くことで自分の授業がどう整理されていくのか、
その過程も含めて共有します。
発信は、誰かに評価されるためのものではありません。
自分の実践を振り返り、次につなげるための手段です。
読む教員から、考えを言葉にする教員へ。
このページが、
その一歩を踏み出すきっかけになればと思います。
ー まずはここから ー
まずは「考え方」から読む人が多いです。
初心者向け
発信の考え方
なぜ書くのかを整理する
今すぐ始めたい
ブログ開設
ブログを立ち上げる
発信を始めたいと思ったとき、最初に迷うのは“順番”。
考え方から整理するか、まず形から作るか。
どちらからでも大丈夫です。
今の自分に合う入口を選んでください。
発信を始めたい人へ。考え方の入口
発信は、特別な人のものではありません。
不安を整理し、実践を言葉にし、続ける。
考え方が纏まれば、教員の発信は形になります。
【発信の考え方】
👉 発信の土台をつくる
まずはここから
詳細
教員が発信する意義や理念、ブログで伝えたいことを整理できます。授業や教育の工夫をどう外に伝えるかの考え方を学べます。
【発信の継続・習慣】
👉 続けられる仕組みを作る
次に読むならこちら
詳細
継続するための考え方や習慣化のコツを学べます。ブログを続けるための仕組み作りや、毎日の小さな積み重ねをサポートします。
どこから始めてもOKです。
発信の考え方や続け方が見えてきたら、次は実際にブログを形にしていきましょう。
開設からはじまる -3つのステップ-
発信は、特別な人のものではありません。
ノウハウを学び、実践を言葉にし、続ける。
この3つのステップで、教員の発信は形になります。
STEP1
最短30分で開設できます。
ブログ開設
ブログの立ち上げ手順や初期設定、便利ツールの紹介をまとめています。
STEP2
記事が増え始めるフェーズ。
ブログ運営
記事ネタ・運用方法・投稿のコツなど、ブログを継続する仕組みを学べます。
STEP3
読まれる見た目を作ります。
Canva・デザイン
アイキャッチ作成や教材作成、見た目を整えるテクニックを解説しています。
今日の1歩が、未来の発信力につながります。
読むだけで終わるのではなく、
今日から小さく始めてみませんか？
ー 発信を、実践につなげる ー
導線①｜書く「材料」を探している人へ
教材研究や授業実践を、どのように考え、形にしているのか。
小学校低学年の授業づくりの具体から、書けるテーマを見つけたい方へ。
教材研究や授業実践について、現場での試行錯誤を含めた「リアル」をまとめています。☝️
導線②｜書いた先の「広がり」を考えたい人へ
発信は、学び方・教え方・働き方を見直すきっかけにもなります。
実践を次の改善につなげたい方へ。
小学校の現場で実際に取り組んできた教育DXの実践をまとめています。☝️
導線③｜考えを深めたい人へ
教育ニュースや日々の違和感を、自分の言葉で整理する場所。
実践の背景にある「問い」を考えたい方へ。
教育に関するニュースや出来事をきっかけに考えたことをまとめています。☝️
コメント