ブログを書くことや、発信することについて、教員の立場から考えたことをまとめています。
なぜ発信するのか、どう言葉にするのか、どんな距離感で続けていくのか。
教育実践と同じように、発信もまた試行錯誤の連続だと考えています。
教員が無理なく、自分のペースで発信を続けるためのヒントや考え方を共有しています。
教員のための発信とブログ 発信が新しい学びを呼び込む循環-発信は、学びを生み続ける循環になる。-
授業実践や教育の気づきをブログで発信すると、自分の思考が整理され、新しい問いが生まれます。さらに読者の視点が加わることで学びが広がり、次の実践につながっていく。発信が新しい学びを呼び込む「循環」という視点から、教育発信の意味を考えます。
2026.05.06
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教員のための発信とブログ発信の継続・習慣
教員のための発信とブログ ブログがポートフォリオになるという考え方-ブログは、教師の思考のポートフォリオになる。-
教師の実践は日々積み重なりますが、その多くは教室の中で流れていきます。ブログに実践や思考を書き残していくことで、それは少しずつ蓄積され、教師としての歩みや教育観が見えてきます。ブログをポートフォリオとして捉える考え方について整理します。
2026.05.05
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教員のための発信とブログ発信の継続・習慣
教員のための発信とブログ 記事が増えると見えてくる「自分の軸」-書いた記事が、自分の軸を教えてくれる-
ブログを書き続けていると、記事が増える中で自分の関心や大切にしている問いが見えてきます。最初は散らばっていたテーマも、少しずつつながり、自分の軸が浮かび上がってきます。教育実践を言語化する中で見えてくる「自分の軸」について考えます。
2026.05.04
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教員のための発信とブログ発信の継続・習慣
教員のための発信とブログ 問いは“誰に向けて”立てていますか -授業の発問が届くとき、届かないとき-
授業で立てる問いは、誰に向けたものなのでしょうか。教材に向けた問い、教師の思考の問い、子どもに向けた問いの違いを整理しながら、授業の発問について考えます。
2026.05.01
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教員のための発信とブログ発信の継続・習慣
教員のための発信とブログ 自分の成長を実感する瞬間-思考を言葉にすると、成長が見える-
教師の成長は、日々の忙しさの中ではなかなか実感できません。しかし、ブログを書き続けていると過去の記事を通して自分の変化に気づく瞬間があります。実践を言語化して残すことで見えてくる、教師としての成長について考えます。
2026.04.30
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教員のための発信とブログ発信の継続・習慣
教員のための発信とブログ 1年前の記事が教えてくれること-1年前の自分が、今の自分に問いを返す。-
ブログを書き続けていると、1年前の記事が思いがけない気づきを与えてくれることがあります。そこにはそのときの悩みや思考が残っており、教師としての変化や大切にしている問いにも気づくことができます。教育実践を言語化して残すブログの意味を改めて考えます。
2026.04.29
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教員のための発信とブログ発信の継続・習慣
教員のための発信とブログ 過去記事を読み返す価値-過去の記事は、思考のアーカイブになる-
ブログを書き続けていると、つい新しい記事ばかりに目が向きます。しかし、過去記事を読み返すことにも大きな価値があります。そこにはそのときの思考や悩みが残っており、自分の変化にも気づくことができます。教育実践を言語化して残すブログの意味を改めて考えます。
2026.04.28
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教員のための発信とブログ発信の継続・習慣
教員のための発信とブログ 書き続けるとテーマが収束してくる理由-書くほどに、自分の関心は形を持ち始める-
ブログを書き続けていると、最初はバラバラだったテーマが少しずつ収束していきます。なぜそのような変化が起きるのか。教育実践の発信を通して見えてくる「思考のクセ」と「ブログの軸」について考えます。実践を報告で終わらせず、言語化して残すためのブログの意味を整理します。
2026.04.27
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教員のための発信とブログ発信の継続・習慣
ブログ運営 教員ブログの続け方｜「続かない」を仕組みで解決する運営術
教員ブログが続かない理由と解決策を解説。ネタ切れ・時間不足・不安を「仕組み」で解消し、授業実践を言語化し続けるための具体的方法を紹介します。
2026.04.10
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ブログ運営教員のための発信とブログ
ブログ開設 【STEP1】WordPress初期設定完全ガイド（教員ブログ向け）
【WordPress初期設定完全ガイド（教員ブログ向け）】準備前の教室WordPressの開設、お疲れさまでした。ここまで来たら、もうブログは「作れた状態」です...
2026.04.04
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ブログ開設教員のための発信とブログ
教員のための発信とブログ 読者は何を知りたいのかを考えるー読まれる記事は「書きたいこと」ではなく・・・ー
教員ブログで読まれる記事に共通するのは、読者の問いに答えていること。出来事紹介で終わらないために、読者が本当に知りたい3つの視点と記事構造を整理します。
2026.04.04
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教員のための発信とブログ発信の継続・習慣
教員のための発信とブログ タイトルが決まると記事は半分完成するータイトルは、記事のゴール。ー
書き始められない原因はタイトル未決定にあります。タイトルを先に決めることで記事構造が自然に生まれる理由と、問いとしてのタイトル設計を解説します。
2026.04.04
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教員のための発信とブログ発信の継続・習慣
教員のための発信とブログ 記事の最後に何を書くべきかー締めは「まとめ」ではなく、次の思考。ー
記事の最後は要約ではなく読後の思考を残す場所。教育実践ブログに適した締め方と、読者の日常へつなぐ終わり方を解説します。
2026.03.27
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教員のための発信とブログ発信の継続・習慣
教員のための発信とブログ 見出しで思考を整理する技術ー見出しが決まれば、記事は迷わない。ー
文章がまとまらない原因は構造不足。見出しを使って思考を整理し、迷わず書ける記事構成を作る方法を解説します。
2026.03.25
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教員のための発信とブログ発信の継続・習慣
教員のための発信とブログ 導入文が担う役割とは何かー導入文は「読む理由」をつくる場所。ー
読まれる記事は導入文で決まります。導入文が担う本当の役割と、読者が読み続けたくなる書き出しの基本構造を整理します。
2026.03.24
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教員のための発信とブログ発信の継続・習慣
教員のための発信とブログ 実践記事にストーリーが必要な理由ー出来事は流れる。ストーリーは残る。ー
授業実践を「やったことの記録」で終わらせないためにはストーリー構造が重要です。読まれる実践記事に共通する流れと、ストーリー化の具体的な書き方を解説します。
2026.03.23
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教員のための発信とブログ発信の継続・習慣
ブログ開設 【STEP1】WordPressおすすめプラグイン｜初心者が最初に入れるべき必須ツール
WordPress初心者が最初に入れるべきおすすめプラグインを厳選紹介。入れすぎが危険な理由や導入手順まで、ブログ開設直後に整えておきたい基本環境を分かりやすく解説します。
2026.03.20
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ブログ開設教員のための発信とブログ
教員のための発信とブログ 書く時間をどうやって捻出するか（思考の問題）ー時間は探すものではなく、設計するものー
教員がブログを書く時間をどう作るのか。時間不足の正体を整理し、忙しいままでも書ける時間設計と考え方を解説します。
2026.03.20
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教員のための発信とブログ発信の継続・習慣
ブログ開設 【STEP1】WordPressのセキュリティ設定｜初心者が最初にやるべき対策
WordPress開設直後にやるべきセキュリティ設定を初心者向けに解説。ログインURL変更・強力なパスワード・プラグイン・バックアップ確認まで、最初に整えて安心してブログを始めましょう。
2026.03.20
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ブログ開設教員のための発信とブログ
ブログ開設 【STEP1】ドメインとは？ブログ初心者向けにやさしく解説
ブログで必ず出てくる「ドメイン」を初心者向けにやさしく解説。サーバーとの違い・無料ドメインとの違い・後悔しない決め方まで、ブログ開設前に知っておきたい基礎をまとめました。
2026.03.20
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ブログ開設教員のための発信とブログ