2026-02-05

現場で進める教育DX

教育DXは「進める/進めない」の話ではない

「教育DXって、本当に必要なのだろうか」教育DX。ここ数年、急に当たり前のように聞くようになった言葉です。研修資料、校内研修、行政の資料、教育ニュース。気がつけ...
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授業づくりのリアル

【1年生】【生活科】【国語】【ICT活用】【教科横断】【探究的な学び】低学年ICTは準備が9割だった話 ― 生活科×国語 実践記録

1年生ICT実践の成功と課題を記録成功体験の積み重ねから、教科横断的な学びに結びつけた授業実践を綴ります。実践の前提条件(リアルな状況)学年:1年生(2学期当初...
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授業づくりのリアル

【1年生】【図画工作】【鑑賞】【ICT活用】1年生図工|「見るだけ」で終わらない。クラウドで鑑賞が変わった授業

1年生の鑑賞が“対話の時間”に変わりました。クラウドを活かし、対話で学びを深めた図工鑑賞の実践記録。実践の前提条件(リアルな状況)学年:1年生(2学期当初)教科...
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授業づくりのリアル

【1年生】【国語】【説明文】【探究】1年生国語|低学年DXは“使わない選択”もあり得る―説明文「はたらくじどう車」で対話と吟味を軸にした実践

ICTを使わなくても、学びは深まるのか。端末を使わず、対話と発問で学びを深めた説明文単元の実践記録。この実践で向き合った問い校内で教育DXが進む中、「クラウドを...
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