2026-02-08

現場で進める教育DX

低学年で“共有”をデジタル化して分かった限界と可能性ー低学年のデジタル共有、どこまでできる？

低学年で作品共有・考えの共有をデジタル化して見えた可能性と限界を実体験から紹介。低学年ICT活用のリアルをまとめました。
2026.02.09 yomemiblog yomemiblog 0
現場で進める教育DX
現場で進める教育DX

スプレッドシート振り返りを定着させるー回収から“循環”へー【具体運用編】

校内研修のスプレッドシート振り返りを定着させた具体運用を公開。質問設計・共有方法・次回研修への活かし方まで実務ベースで解説します。
2026.02.08 yomemiblog yomemiblog 0
現場で進める教育DX
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スプレッドシート振り返りが定着するまでの失敗記録ー定着までにやらかしたこと全部書きます。ー

「振り返りをデジタルにしたら、きっと便利になる。」そう思って導入したのが始まりでした。紙より回収が楽。集計も自動。共有も簡単。校内研修には相性が良いはずでした。...
2026.02.08 yomemiblog yomemiblog 0
現場で進める教育DX
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校務DXで一番変わったのは放課後の使い方だった

校務DXで最も変わったのは授業ではなく放課後だった。欠席連絡・配布物・集計のデジタル化で生まれた時間が、授業の質をどう変えたのかを現場視点で解説します。
2026.02.08 yomemiblog yomemiblog 0
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