授業づくりのリアル 良い発問だったはずなのに、子どもが動かなかった理由-授業のあとに振り返って見えてきたこと-
良い発問だったはずなのに子どもが動かなかった経験はありませんか。発問の質だけでなく、考える材料や待つ時間、問いを出す場面を振り返りながら授業づくりを整理しました。
2026.04.20
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授業づくりのリアル