学校と社会

学校と社会の関係や、教育の役割について現場から考えた記事をまとめています。

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教員採用試験の倍率低下は何を意味しているのか-「人気がない」で終わらせないために-

教員採用試験の倍率低下は何を意味しているのか。志望者減少と採用数増加の背景にある働き方の課題や社会の変化を現場視点で整理。教員不足との関係や、これからの教師という仕事のあり方を考えます。
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【結論】教員はどう働くべきか「定額働かせ放題」の中で消耗しない具体戦略10選

教員はどう働くべきか。「定額働かせ放題」の中で消耗しないための具体戦略を10個に厳選。明日から実践できる働き方の最適化を解説します。
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【教育ニュース】給特法はなぜ変わらないのか「定額働かせ放題」の構造と現場のリアル

給特法はなぜ変わらないのか。「定額働かせ放題」と言われる構造を整理しつつ、制度の限界と現場のリアル、教師が取るべき現実的な対応を解説します。
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【教育ニュース】「定額働かせ放題」はなぜ終わらないのか〜埼玉県残業代請求訴訟から考える教員の働き方〜

教員の「定額働かせ放題」はなぜなくならないのか。埼玉県残業代請求訴訟の判決をもとに、制度の問題と現場のリアル、そして教師が取るべき現実的な対応を解説します。
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教育動向 先生の本棚

教育動向2024レビュー|最新教育トレンドを押さえる教師必読の一冊|2026年版リンク

【オススメ書籍紹介】最新教育情報を熟知せよ!問いの質を上げる「教育改革や指導の方向性が毎年変わって、何を信じて授業設計すればいいのか迷う…」そんな声は教師なら一...
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教師の言葉が、学級の空気をつくるー何気ない一言が、教室の文化になる。ー

教師の言葉は、学級の空気や学び方を形づくる。日常の声かけや評価の言葉が子どもに与える影響を、教室の視点から考えます。
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働き方改革が進まない理由を現場から考えるー変わらない構造を見つめるー

働き方改革が進まないと感じるのはなぜか。制度と現場の間にあるズレを、教員の視点から整理して考えます。
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教育改革は誰のためのものなのかー変化の先にいるのは誰かー

教育改革は誰のためのものなのか。政策・学校・教室の間に生まれる距離を、現場の視点から考えます。
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GIGAスクール構想は、今どこまで来ているのかー教室の現在地を考えるー

GIGAスクール構想は今どこまで進んでいるのか。端末整備後の教室の実感から、現在地とこれからの課題を考えます。
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教員はどこまで抱え込むべきなのかー境界線を考えるー

教員はどこまで抱え込むべきなのか。学校に集まり続ける役割や期待を見つめ直し、仕事の境界線について現場視点で考えます。
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教育DX政策を現場から見て感じる違和感ー政策と授業の距離を考えるー

教育DX政策は着実に進んでいると言われる一方、教室では小さな違和感を覚える瞬間もある。現場から見た政策と実践の距離について考えます。
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