授業や校務でICTをどのように活用しているかを紹介します。効果や課題も含め、現場で実際に使った視点から整理しています。
教材研究・授業実践をまとめて読みたい方はこちら ▶︎【授業づくりのリアル｜完全ガイド】
先生の本棚 学校DXは何から始める？研究主任・ICT担当のためのDX推進ガイドを具体レビュー【Google活用実践あり】
『研究主任・ICT担当のための学校DX推進ガイド』のレビュー。Google Workspaceを活用した校務DX・授業改善・情報共有の具体例を解説。研究主任、ICT担当、学校DX推進に悩む教員におすすめの実践書です。
2026.07.08
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先生の本棚
先生の本棚 学級経営×Canva本レビュー｜プリント・掲示物が“かわいく速く”完成するテンプレ集を具体解説
Canvaで学級通信や掲示物をもっと見やすくしたい先生へ。『小学校学級経営 Canvaのかわいいテンプレート＆イラスト』をもとに、教室で使えるテンプレ・イラスト・思考ツール活用法をレビューします。
2026.07.07
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先生の本棚
先生の本棚 Canvaで実践！学校現場のアイデアノートレビュー｜授業・校務・学級経営で使える34実践を具体解説
『Canvaで実践！学校現場のアイデアノート』のレビュー。34人の先生による授業・学級経営・校務のCanva活用事例を具体解説。学級通信、授業スライド、掲示物、校務資料まで、学校現場ですぐ使える実践アイデアが分かる一冊です。
2026.07.06
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先生の本棚 教員向けiPad授業術レビュー｜“そのまま使える”授業実践とICT活用を具体解説【書籍レビュー】
『あなたのiPadを200%活用する教師の授業術！』のレビュー。Pages・Keynote・ロイロノートなどを活用した授業実践を具体解説。教材作成、思考共有、動画制作まで、教員のiPad活用アイデアが分かる一冊です。
2026.07.05
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先生の本棚
先生の本棚 「個別最適な学び×協働的な学び×ICT入門」レビュー｜“教えやすさ”から“学びやすさ”へ変える授業設計
『個別最適な学び×協働的な学び×ICT入門』のレビュー。ICTを活用して個別最適と協働をどうつなぐかを、教科別の具体事例で解説。授業設計を一段引き上げたい教員におすすめの一冊です。
2026.07.03
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先生の本棚
先生の本棚 さる先生のCanvaの教科書レビュー｜授業・校務が一気に時短するAI活用まで完全解説
Canvaがうまく使えない教員へ。『さる先生のCanvaの教科書』をもとに、授業スライド・学級通信・校務資料を爆速で作る方法とAI活用のコツを具体的に解説します。
2026.07.02
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先生の本棚
授業づくりのリアル ICTを使うかどうかで悩んだ授業の記録｜使わなかった選択も含めて
ICTを使うべきか迷った低学年授業の実践記録。使って初めて見えた操作面の課題と、使わなかった判断の理由を整理し、目的に合ったICT活用の考え方をまとめました。
2026.04.07
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授業づくりのリアル
現場で進める教育DX ICTに慎重な先生の言葉にハッとさせられた話
ICTに慎重な先生の一言が、教育DXの見方を変えました。「便利さ」ではなく「子どもに何が起きるか」という視点に気づいたエピソードを紹介します。
2026.04.04
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現場で進める教育DX
教員のための学び環境づくり 小学校教師におすすめのICTツール10選｜授業・教材研究・校務が効率化するアイテム
小学校教師におすすめのICTツール10選を紹介。iPadや外部モニター、キーボードなど、授業準備・教材研究・校務の作業効率を高めるアイテムを実体験をもとに解説します。教員の仕事を少し楽にするICT環境づくりのヒントをまとめました。
2026.04.02
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教員のための学び環境づくり
教員のための学び環境づくり 【超時短】教員の仕事が変わるiPad活用術｜授業・教材研究・校務を効率化する使い方
教員の仕事を効率化するiPad活用術を紹介。授業準備・教材研究・校務を時短する具体的な使い方やおすすめアプリ、便利な周辺機器まで、現場目線でまとめました。
2026.03.22
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教員のための学び環境づくり
教員のための学び環境づくり 教室で実際に使っているICTツールまとめ｜子どもの考えを共有する授業アイデア
小学校の授業で子どもの考えを共有するために実際に使っているICTツールを紹介。JamboardやGoogleスライドなど、思考を可視化し協働的な学びを生む授業アイデアをまとめました。
2026.03.22
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教員のための学び環境づくり
先生の本棚 教師必見！iPadで仕事がサクサク進むおすすめ書籍｜最新価格・在庫チェック付き
【オススメ書籍紹介！】「iPadで仕事をしたい！」を叶える本！効率よく仕事毎日膨大な書類処理、授業準備、連絡業務…。「iPadを使ってもっと効率よく仕事をしたい...
2026.03.22
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先生の本棚
教育を考える 「使えるか」より「使わない判断」をどう共有するかー活用しない勇気ー
ICTを「使えるか」だけでなく「使わない判断」をどう共有するか。活用の前提を見直し、選択を言葉にする必要性を考えます。
2026.03.20
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教育を考える
教育を考える デジタルで本当に失われているものは何かー感覚の違和感を整理するー
デジタル化によって本当に失われているものは何か。感覚的な不安の正体を、教室の視点から整理して考えます。
2026.03.20
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教育を考える
教育を考える ICTに慎重な先生の言葉が刺さった理由ースピードの外側にあるものー
ICTに慎重な先生の言葉がなぜ心に残ったのか。推進と慎重さの間にある価値を、現場の視点から考えます。
2026.03.20
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教育を考える
現場で進める教育DX 低学年で“共有”をデジタル化して分かった限界と可能性ー低学年のデジタル共有、どこまでできる？
低学年で作品共有・考えの共有をデジタル化して見えた可能性と限界を実体験から紹介。低学年ICT活用のリアルをまとめました。
2026.03.17
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現場で進める教育DX
現場で進める教育DX スプレッドシート振り返りを定着させるー回収から“循環”へー【具体運用編】
校内研修のスプレッドシート振り返りを定着させた具体運用を公開。質問設計・共有方法・次回研修への活かし方まで実務ベースで解説します。
2026.03.17
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現場で進める教育DX
現場で進める教育DX スプレッドシート振り返りが定着するまでの失敗記録ー定着までにやらかしたこと全部書きます。ー
「振り返りをデジタルにしたら、きっと便利になる。」そう思って導入したのが始まりでした。紙より回収が楽。集計も自動。共有も簡単。校内研修には相性が良いはずでした。...
2026.03.17
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現場で進める教育DX
現場で進める教育DX 校務DXで一番変わったのは放課後の使い方だった
校務DXで最も変わったのは授業ではなく放課後だった。欠席連絡・配布物・集計のデジタル化で生まれた時間が、授業の質をどう変えたのかを現場視点で解説します。
2026.03.17
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現場で進める教育DX
現場で進める教育DX 振り返りをデジタルにしたら何が変わったのかー授業が変わり始めた小さなDXー
振り返りをデジタル化したことで何が変わったのか。授業改善・理解把握・子どもの変化など、現場で感じた教育DXの効果を紹介します。
2026.03.17
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現場で進める教育DX